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Augenoptikerhandwerk: Mehr Service für Kunden

Die Fachmesse „opti“ zeigt in München, wie die Zukunft des augenoptischen Fachgeschäfts aussehen kann: mehr Service und bessere Dienstleistung für Kunden.

Für diese Messe gibt es eine Warteliste. In diesem Jahr räumte die „opti“, die internationale Messe für Optik & Design, ihren Ausstellern in München mehr Platz ein. Im Ergebnis zeigten 17 Prozent mehr, was sie der Augenoptikerbranche zu bieten haben – in erster Linie Maschinenhersteller. Erstmals war damit eine fünfte Halle für die Besucher geöffnet. „Es freut mich, dass die Messe so gewachsen ist“, sagt Thomas Truckenbrod, Präsident des Zentralverbands der Augenoptiker und Optometristen (ZVA), „die ‚opti‘ ist für uns die Eröffnung des augenoptischen Jahres.“

Denn die Messe bietet die erste Gelegenheit im Jahr, sich über das breite Angebot der Branchezu informieren und Trends aufzuspüren. „Digitalisierung ist auch in unserer Branche ein Riesenthema“, sagt Truckenbrod. Entscheidend sei in der Augenoptikerbranche jedoch die Dienstleistung. Nur durch umfassende Beratung und Service könne der Kunden optimal über seine Augengesundheit informiert werden. Viele Kunden wüssten beispielsweise nicht, dass sie mit einer Arbeitsplatzbrille viel entspannter arbeiten könnten. „Die Rolle der Dienstleistung ist gewachsen und dabei hilft die Digitalisierung“, sagt Truckenbrod.

Futureshop zeigt die Zukunft des Fachgeschäfts

Im Zuge dieser Entwicklung präsentierte sich in Halle B4 erstmals der Futureshop. Hier zeigten Studierende der Hochschule Aalen den Besuchern, wie die Zukunft des augenoptischen Fachgeschäfts aussehen kann. Bei dem Magic Mirror von Fitting Box beispielsweise stellt sich ein Kunde vor einen Bildschirm. Die Kamera nimmt ihn auf und die Software „zaubert“ ihm verschiedene Brillengestelle ins Gesicht.

Gefällt dem Kunden ein Modell, wird ein Foto gemacht. Die Fotos seiner favorisierten Brillen kann er dann vergleichen. Ein Optikergeschäft könnte dem Kunden so alle im Geschäft angebotenen Fassungen zur Auswahl anbieten. Auch verschiedene Gläser können mit dem Magic Mirror simuliert werden. Der Vorteil: Im Gegensatz zur Brillenauswahl im Internet kann der Kunde die Brille im Geschäft bei Gefallen auch gleich in die Hand nehmen.

Verschiedene Glastypen in virtueller Umgebung testen

Eine andere, quasi rückwärts gerichtete, Herangehensweise bietet Yuniku, ein Angebot des Brillenglas-Herstellers Hoya. Hier werden zuerst die passenden Gläser für den Kunden durch die Abfrage verschiedener Parameter ermittelt, dann erst wird eine Fassung vorgeschlagen. So unterstützt Yuniku den optimalen Sitz der Gläser und damit die Arbeit des Augenoptikers. Am Ende hat aber auch der Kunde etwas davon, denn er sieht sich als drehbares 3D-Modell mit Brille. Diese wird dann mittels 3D-Drucker produziert.

Das Optikunternehmen Zeiss zeigt im Futureshop die VR One. Die Brille erzeugt eine virtuelle Realität, in der verschiedene Glastypen ausprobiert werden können. Das Ganze wird über ein Tablet gesteuert. Der Kunde kann mit der Brille erfahren, wie sich beispielsweise Gleitsichtgläser auswirken oder wie sich Autofahrgläser bei Tag und Nacht unterscheiden.

Quelle:

https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/augenoptikerhandwerk-mehr-service-fuer-kunden/150/3094/364361

17. Januar 2018 0 comment

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VR-App zeigt Auswirkungen des Klimawandels

Eine neue Virtual Reality-App soll das Bewusstsein gegenüber der Folgen des Klimawandels in den Vereinigten Staaten schärfen. Dabei versinkt San Francisco in den Fluten des Pazifiks.

Immer mehr Organisationen nutzen 360 Grad-Videos und Virtual Reality, um Zuschauern ihr Anliegen so plastisch wie möglich darzustellen. Climate Access Look Ahead SF ist eine App, die die Folgen des Klimawandels auf immersive Art und Weise zeigen will.

San Francisco unter Wasser

Hinter dem Titel Look Ahead steht eine Zusammenarbeit zwischen der Stadt San Francisco und der Non-Profit-Organisation Climate Access. Die im Dezember veröffentlichte VR-App ist kostenlos im Apple App Store und im Google Play Store erhältlich. Mit ihr können Nutzer drei Bereiche San Franciscos besuchen.

Dort können wir in verschiedenen 360 Grad-Aufnahmen sehen, wie das Gebiet heute aussieht, wie es sich mit dem Klimawandel verändern würde, und was wir dagegen unternehmen können. Dabei zeigt sich der Klimawandel vornehmlich durch den deutlichen Anstieg des Meeresspiegels, der das betroffene Gebiet weitläufig unter Wasser setzt.

Die Aufmerksamkeit auf die Zukunft lenken

Zur Veröffentlichung der App sagte San Franciscos Bürgermeister Edwin M. Lee:

Der Start der Look Ahead SF Kampagne und der Virtual Reality-App gibt unserer Stadt eine neue Möglichkeit, dem zukünftigen Steigen des Meeresspiegels Aufmerksamkeit zu schenken. Sie hält die Bevölkerung dazu an, auf dem Weg zu unseren Klimazielen hartnäckig zu bleiben, sodass wir sie erreichen können.

Cara Pike von Climate Access wiederum würdigt die Fähigkeit von Virtual Reality, Menschen emotional zu berühren:

Virtual Reality stellt ein kraftvolles Werkzeug dar, um die Klimarisiken zu erklären und zur Handlung zu motivieren. Die Look Ahead-App macht es einfach zu verstehen, was auf dem Spiel steht und was möglich ist.

Auch Auswirkungen des Klimawandel fanden bereits mit Projekten wie The Rising Seas ihren Weg in die virtuelle Realität. Dass VR auch abseits der Unterhaltungsindustrie immer mehr Anwendung findet, ist derweil nicht neu. Weitere spannende Anwendungsbereiche für VRstellen wir euch im verlinkten Artikel vor.

Wie findet ihr die Idee hinter Look Ahead – San Francisco? Habt ihr euch schon einmal eine vergleichbare VR-App angesehen? Lasst es uns in den Kommentaren wissen!

Quelle:

VR-App zeigt Auswirkungen des Klimawandels

17. Januar 2018 0 comment

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Trending Gold: 360 Grad-Serie über Olympia von Jaunt VR

In Zusammenarbeit mit dem Olympic Channel hat Jaunt VR eine siebenteilige Dokumentationsreihe zu Athleten der Winterspiele 2018 in Pyeongchang, Südkoreaentwickelt.

Jaunt VR ist bereits seit 2013 bekannt als beliebte Video-App für Virtual Reality- und 360 Grad-Videoinhalte. Im Rahmen der im Februar stattfindenden Winter-Olympiade in Südkorea bringt Jaunt jetzt eine Gruppe von Athleten und ihre Vorbereitung auf den möglichen Höhepunkt ihrer Karriere vor die Kamera.

Ein immersiver Blick in das Leben von Athleten

Die siebenteilige VR-Serie dokumentiert in Doppelfolgen die Vorbereitungen von Bobfahrerinnen, Snowboardern und Ski-Stars. Dabei sind wir mithilfe von Virtual Reality und 360 Grad-Kameras mittendrin im Training wie auch im Haushalt in der heimischen Umgebung.

So dreht sich die Produktion nicht nur um die sportlichen Aspekte und Trainingsgeheimnisse. Sie bringt uns als Betrachter auch die Kulturen der einzelnen Teilnehmer näher.

Mark Parkman, General Manager vom Olympic Channel, begründet die Produktion in einem Statement: „Neue Wege und Serien wie Trending Gold zu finden, welche die Geschichten hinter unseren Disziplinen mit unseren Zuschauern verbinden, ist eine zentrale Strategie, die wir bei der Entwicklung des Olympic Channels verfolgen.“

Von Nigeria bis Südkorea

Trending Gold ist seit dem 4. Januar auf dem Olympic Channel, seinen mobilen Apps und auf Jaunt VR zu sehen. Die Produzenten geben jeweils einen kurzen Überblick über die Inhalte der Episoden:

Episode 1 – Dream Big: Nigeria’s Erstes Frauen-Bobfahrerteam
- Wir reisen nach Nigeria, um die Unterstützung der Bobfahrer-Crew der Frauen zu erfahren und fühlen den wachsenden Stolz in allen Teilen des Landes.
Episode 2 – Hit for Speed: Nigeria’s Schlittenteam springt ins kalte Wasser
- Der Traum setzt sich fort für Sheun, Akyoma und Ngozi. In Calgary nutzen sie die kostbare Zeit auf der Eisbahn mit ihrem Coach.
Episode 3 – Soul Shredding: Elite-Snowboarder Jamie Anderson und Max Parrot
- Wir entdecken, wie zwei Weltklasse-Snowboarder ihre tägliche Routine abseits der Piste handhaben. Sie treffen ihre Freunde, trainieren und machen Yoga.

Episode 4 – One Big Air: Jamie Anderson und Max Parrot gehen an ihre Grenzen
- Ein neues Event verspricht, Schlagzeilen in PyeongChang zu machen. Beide Weltklasse-Snowboarder, Anderson und Parrot, haben ihr Ziel auf die Goldmedaille gesetzt.
Episode 5 – Downhill to the Top: Ilka Stuhec und Luca Aerni brechen aus
- Im Anschluss an die Breakout Seasons nehmen Ski-Stars uns mit in ihre Heimatstädte in Slovenien und der Schweiz, um ihre Trainingsgeheimnisse zu teilen.
Episode 6 – Power on Powder: Ilka Stuhec und Luca Aerni gehen auf volle Geschwindigkeit
- Gemeinsam mit Ilka und Luca gehen wir auf die italienischen Pisten und erfahren, wie es sich anfühlt, als Weltmeister einen Berg in Angriff zu nehmen.
Episode 7 – Bring It Home: Ye Jin Kim und Dae Heon Hwang bereiten sich für PyeongChang vor
- Der Druck ist hoch für das koreanische Kurzstrecken-Team in der Vorbereitung für die ersten Winterspiele des Landes. Wie werden sie bestehen?

Quelle:

Trending Gold: 360 Grad-Serie über Olympia von Jaunt VR

17. Januar 2018 0 comment

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Virtueller Schüleraustausch – Pilotprojekt an Mädchenrealschule

Rosenheim – Neben den bereits bestehenden Austauschprogrammen mit Japan, Estland, Italien und Spanien ist die Städtische Mädchenrealschule (MRS) nun auch noch mit China verbunden. Allerdings nicht in der gewohnten Form, sondern virtuell.

Mit VR-Brillen und 360 Grad-Kamera

Seit Dezember bereichern 15 VR-Brillen („VR“ bedeutet „Virtual Reality – virtuelle Realität“. Dabei wird die Realität so realistisch wie möglich dargestellt. Der Träger einer solchen Brille hat das Gefühl, sich inmitten einer virtuellen Realität zu befinden und Teil dieser zu sein. Je höher die Auflösung der simulierten Umgebung, umso realer das Empfinden.) und eine moderne 360-Grad- Kamera den Geographieunterricht an der MRS.

Im Klassenzimmer und auf dem Christkindlmarkt filmten die Schülerinnen der Klasse 8A und der 9c, teilweise zweisprachig, ihren Unterricht sowie ihren Alltag. Die Videos schickten sie an ihre chinesische Austauschschule in Mianyang. Die MRS erhielt im Gegenzug Videos aus dem chinesischen (Schul-)Alltag.

Hat dieses Projekt eine Zukunft?

In zwei Arbeitsphasen erstellen alle beteiligten Schulen bis April 2018 insgesamt fünfzig 360-Grad- Videos und tauschen diese aus. Mit den VR-Brillen und ihren Smartphones können Lehrkräfte und Schülerinnen die Videos anschauen und für ihren Unterricht nutzen.

Mit diesem Pilotprojekt wollen die Partner erproben, ob diese Wirkung einen Mehrwert für den Schulaustausch über Länder- und Kulturgrenzen hinaus darstellen kann. Eine Dokumentation fasst danach die Erfahrungen zusammen und soll weiteren Schulen die Beteiligung diesem digitalen Bildungsangebot ermöglichen.

Quelle:

https://www.rosenheim24.de/rosenheim/rosenheim-stadt/rosenheim-ort43270/rosenheim-virtueller-schueleraustausch-maedchenrealschule-rosenheim-9530001.html

17. Januar 2018 0 comment

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Telekom bringt „Magenta Virtual Reality“ auf das iPhone

Falls ihr noch ein Cardboard im Schrank habt, dann dürft ihr heute mal wieder die Pappbrille rausholen: Die Deutsche Telekom bietet ihre „Magenta Virtual Reality“-Applikation zukünftig auch in einer Version für iPhone-Anwender an.

Die iOS-App verbindet euch mit dem gleichnamigen Onlineportal Magenta Virtual Reality und gestattet den Zugriff auf die hier abgelegten Medieninhalte. Auf der Plattform präsentiert der Netzbetreiber eine wachsende Auswahl von VR- und 360°-Inhalte aus den Bereichen Sport, Musik, E-Learning und Entertainment.

Ab sofort ist die App Magenta Virtual Reality auch auf dem iPhone nutzbar. Damit sind nun auch Apple-User eingeladen, neue, virtuelle Welten zu erleben. Einfach und kostenlos, mit oder ohne VR-Brille. […] Neben exklusiv für die Telekom produzierten VR-Inhalten haben Nutzer Zugriff auf Partner-Contents, beispielsweise von Red Bull, National Geographic und Twentieth Century Fox.

Die Auswahl an derzeit verfügbaren Inhalten soll in regelmäßigen Abständen durch neue, exklusive VR-Produktionen ergänzt werden. Zuletzt hatte die Telekom ihre Magenta Musik 360-App vorgestellt und angekündigt Online Manager im kommenden Jahr zur CONNECT Appumzubauen.

Magenta Virtual Reality – App

10. Dezember 2017 0 comment

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Google Expeditions lädt jetzt auch in Deutschland zu VR-Klassenfahrten ein

Google Expeditions geht nun auch in Deutschland an den Start. Dabei arbeitet man mit der Stiftung Lesen für dieses Projekt zusammen. Vor dem breiten Start hatte man bereits mit 50 ausgewählten Schulen aus Deutschland eine Pilotphase gestartet und den Schulen die Möglichkeit gegeben via Google Cardboard virtuelle Klassenfahrten zu unternehmen. Dabei konnten die Kids unter anderem die Elbphilharmonie, den Mond und sogar das Innere des menschlichen Körpers in der Virtual Reality erkunden. Jetzt werden die Google Expeditions für alle interessierten Schulen, Klassen und Lehrer geöffnet.

Die neueste Expedition hat z. B. erneuerbare Energien bzw. speziell Windkraft als Thema. Hier begeben sich die Schüler dann in eine Offshore-Windkraftanlage vor der deutschen Nordseeküste. Google betont, dass die Expeditions den klassischen Schulausflug nicht ersetzen sollen, sondern vielmehr eine Ergänzung darstellen. So können die Schüler dadurch an Orte gelangen, die ihnen sonst verschlossen blieben. Passende Begleitmaterialien für den Unterricht will übrigens die Stiftung Lesen dafür bereitstellen – angepasst an die deutschen Lehrpläne.

Falls Lehrer unter euch sind oder vielleicht die Schule eurer Kinder darauf aufmerksam machen mögt: Kostenlos Anmelden kann man sich auf dieser Website für die Teilnahme an den Google Expeditions. Benötigt wird jeweils pro Schüler nur ein Smartphone (mit Gyroskop) und Google Cardboard.

An sich eine tolle Sache, wobei man nie vergessen sollte, dass Unternehmen wie Google in solchen Fällen natürlich nicht rein altruistisch handeln: So geht es natürlich auch darum sich direkt in den Köpfen der Kinder zu verankern, damit jene einen positiven Eindruck von Google gewinnen und so auch den Produkten der Firma später als Erwachsene positiv gegenüberstehen.

19. September 2017 0 comment

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Step inside a brain surgery with this VR film

Getting hands-on experience of brain surgery in the operating theatre is hard for medical students, says Alex Alamri, a surgeon at Barts Health NHS Trust. Virtual reality is on the brink of changing that.

„Neurosurgery is probably one of the most inaccessible surgical specialities there is, especially from the point of view of the patients and public,“ says Alamri. „They can experience a certain element of neurophobia where anything to do with the brain is quite scary.“

Alamri, along with colleague Chris Uff and others at The Royal London Hospital, has conducted the first brain surgery on an aneurysm recorded in virtual reality. Working with FundamentalVR, the team used both 360-degree cameras in the operating theatre and GoPros strapped to the heads of the surgeons to capture the remarkable procedure. Feeling inquisitive? Grab a VR headset and click play on the YouTube video above.

Available on YouTube but best viewed through a VR headset, the video begins with the patient being wheeled into the operating theatre, transferred to the operating table, having their skin cleaned and the procedure started. Detailed views of the procedure, captured on head cameras and not for the squeamish, are shown on a virtual screen in the operating theatre and it’s possible to look around the entire theatre in 360-degrees.

The procedure involved two aneurysms being clipped and Alamri says it is „one of the most invasive neurosurgical treatments there is“. The surgery went as planned and Alamri hopes it will help people to understand neurosurgery. „Hopefully from all points of view: a tech one, an education point of view, and a brain aneurysm awareness point of view it hits all three nails on the head.“

The project is part of a larger endeavour called Brainbook, which has previously recorded videos of brain surgeries to educate students.

In this case, the VR film was produced by London-based FundamentalVR. The company’s technology was featured at the 2017 WIRED Health conference. The firm has developed a VR system that allows people to conduct virtual surgeries and uses haptic feedback to provide real-time responses to what surgeons feel during procedures.

Chris Scattergood, one of FundamentalVR’s cofounders, says the company is aiming to build a „flight simulator“ for surgeons that allows them to „practice and feel the tissue types“ involved in multiple scenarios. By helping to film the 360-video with the hospital and NHS Trust, FundamentalVR says it is the first step for it to build a VR training tool for the brain aneurysm procedure.

Alamri is now planning more experimental neurosicence videos, both in VR and conventional formats. „If we can get some emergency neurosurgency coming in through the front door, seeing how that is initially treated and then going up to the operating theatre that would be another good step,“ he says.

Quelle: Step inside a brain surgery with this VR film | WIRED UK

14. September 2017 0 comment

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Google: Eine Million UK-Schüler sollen mit der VR-Brille lernen

Google treibt das Thema Virtual Reality in der Schulbildung weiter voran. Ergänzend zu der schon jetzt kostenlos verfügbaren App (siehe unten) soll Googles Expedition-Team Schulen in UK besuchen und die neue Technologie bekannt machen, mögliche Einsatzszenarien besprechen und die VR-Brille sinnvoll in den Unterricht einbinden. Das Angebot ist für die Schulen kostenlos.

Abgedeckt werden die Städte Edinburgh, Cardiff, Belfast, Newcastle und Inverness. Bis zu einer Millionen Schüler möchte Google in den kommenden Monaten erreichen.

“Virtual Reality kann die Vorstellungskraft der Schüler entfachen und sie auf begeisternde Art lehren, wie das Blut durch den menschlichen Körper fließt oder wie der Klimawandel das Great Barrier Reef verändert”, sagt Google-CEO Sundar Pichai bei einer Veranstaltung im Google Hauptquartier in London.

Ursprüngliche Meldung vom 28. Juni 2016: Google VR: Expeditions-App ab sofort als Download verfügbar

Virtuelle Schul- oder Teamausflüge für jedermann: Googles Expeditions-Programm verlässt den Beta-Status. Lehrer können ab sofort in Virtual Reality unterrichten. Alles was es dafür braucht, sind ein paar Cardboard-Brillen und Smartphones. Die App ist genial.

Es ist schon erstaunlich, mit welcher Leichtigkeit Google ab und an den Markt aufrollt. Während andere Unternehmen noch damit beschäftigt sind, einige tausend VR-Brillen an Vorbesteller zu versenden, bringt Google Virtual Reality weltweit in die Klassenzimmer. Und das nur mit einer Pappschachtel, einem Smartphone und einer App. Ersetzt wird hier natürlich nicht der Ausflug zur Jugendherberge im Nachbarort. Ziel von Expeditions ist es, Orte oder historische Ereignisse erlebbar zu machen, “an die kein Schulbus gelangt” – so formuliert es Google selbst.

Seit der Ankündigung auf der Entwicklerkonferenz I/O 2015 führte Google zahlreiche Pilotprojekte an Schulen weltweit durch und vermeldete Mitte des Jahres, dass schon über eine Million Schüler in der virtuellen Realität lernen konnten. Ab sofort steht die Expeditions-App kostenlos im Google-Play-Store als Download bereit. Voraussetzung für die Installation der App ist ein Smartphone, das mit mindestens Android 4.4 läuft.

Super einfach, super schnell: Entdecker und Expeditionsleiter in Virtual Reality werden

Die App bietet zwei Zugänge: Die “Entdecker” sind Schüler oder Teilnehmer der Expedition, die 3D-360-Bilder in einer Cardboard-Brille ansehen können. Dafür brauchen sie ein Android-Smartphone mit Expeditions-App und eine VR-Pappbrille.

Der “Guide” übernimmt die Rolle des Expeditionsleiters. Er schaut die Szene nicht durch eine VR-Brille, sondern direkt auf dem Smartphone-Display an. Dort stehen Informationen zum genauen Inhalt eines Bildes und mögliche Fragen. Zusätzlich hat der Lehrer die Möglichkeit, die Blicke der Schüler über ausgewählte Interessenspunkte zu leiten. Tippt der Lehrer einen solchen Punkt auf seinem Smartphone-Display an, bekommen die Schüler in der VR-Brille automatisch einen Pfeil angezeigt, der ihnen die korrekte Blickrichtung vorgibt. Der Expeditionsleiter wiederum sieht auf seinem Smartphone, wohin seine Schützlinge gerade blicken. Die Bilder werden mit einem einfachen Knopfdruck an die Smartphones der Schüler gestreamt und mit einem erneuten Knopfdruck wird die Übertragung wieder gestoppt – viel einfacher geht es nicht. Damit das funktioniert, müssen Lehrer und Schüler im gleichen Wlan sein.

Die App beinhaltet derzeit rund 200 Expeditionen, die sich über alle Wissensbereiche erstrecken. Im Erdkundeunterricht besichtigt man die chinesische Mauer oder den Mount Everst, in Biologie findet der Unterricht über Haie auf dem Meeresboden statt und in Geschichte betrachtet man die Landefähre der Apollo 11-Mission direkt auf der Mondoberfläche. Die Liste an verfügbaren Expeditionen soll kontinuierlich erweitert werden. Ganz ehrlich, liebe Lehrer: Probiert es aus, eure Schüler werden euch lieben. So anschaulich war Unterricht noch nie. Mehr Informationen gibt es auf Googles offizieller Webseite zum Expeditions-Programm.

Quelle: Google: Eine Million UK-Schüler sollen mit der VR-Brille lernen

21. Juli 2017 0 comment

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Der erste 360-Livestream einer OP ist ein Ausblick auf die Zukunft des Lernens

Schon einmal darüber nachgedacht, wie es sich anfühlt, neben einem OP-Tisch zu stehen? Gestern hatte man drei Stunden lang die Gelegenheit, live und in 360-Grad einer Darmkrebs-OP beizuwohnen.

Zugegeben, ein bisschen fühle ich mich wie ein Voyeur, als ich durch eine Pappschachtel blickend live dabei bin, wie ein 70-Jähriger gerade einen bösartigen Tumor aus dem Darm geschnitten bekommt. Da dieser aber angeblich ganz begeistert davon ist, Teil des VR-Lernexperiments zu sein, schiebe ich moralische Bedenken schnell beiseite.

Besonders viel kann ich von dem Operationsverlauf ohnehin nicht erkennen, denn die Qualität der Übertragung ist lausig. Irgendwo wird geschnitten, ein bisschen gesaugt, ein Arzt gibt Anweisungen und blickt auf einen Monitor. Details sind kaum auszumachen. Stellenweise bin ich mir nicht sicher, ob bestimmte Teile des Bildes absichtlich verschwommen dargestellt werden oder ob die Kamera- und Streamingtechnologie einfach nicht mehr hergibt. Einige “Stitching-Nähte”, das sind die Stellen, an denen die Einzelaufnahmen der verschiedenen Kameralinsen zu einer 360-Aufnahme zusammengeführt werden, laufen quer durch den Patienten, an dem ebenfalls genäht wird. Ein irritierender Anblick.

Gut erkennen kann ich, dass auf der gegenüberliegenden Seite des OP-Tisches einige Studierende der Operation beiwohnen. Offenbar ist es auch im OP-Saal völlig ok, wenn man zwischendurch sein Smartphone rausholt und ein bisschen textet. Warum sollte Unterricht im OP auch so viel spannender sein als 11. Klasse Bio? Klassenzimmer ist Klassenzimmer. Bei einer normalen Übertragung wäre mir dieses Detail wohl entgangen und ich fühle mich ein bisschen aufgeklärter.

Da in einen OP-Saal nur recht wenige Menschen reinpassen, wohnten viele Studierende via VR-Brille der Operation rein virtuell bei. Realitätsnahe Telepräsenz, so heißt das in der Fachsprache, ist eines der großen Versprechen der virtuellen Realität. Ein College in Japan nutzte Virtual Reality kürzlich, um den neuen Jahrgang auf Distanz einzuschulen.

Online-Lernen in Kombination mit Telepräsenz macht mit dem Bildungsysstem das, was Amazon mit dem Einzelhandel gemacht hat

Durchgeführt wurde die erste 360-Live-Operation im Royal London Hospital unter Federführung von Dr. Shafi Ahmed. Ahmed ist sowas wie der VR- und AR-Nerd unter den Chirurgen und fest davon überzeugt, dass die neuen Technologien das Potenzial haben, Lehre und Praxis zu revolutionieren. Er stand auch schon mit Google Glass und VR-Brille im OP, um auf neue technologische Möglichkeiten aufmerksam zu machen.

Sein Engagement ist nicht allein dem männlichen Spieltrieb geschuldet, er hat einen guten Grund. “Als Vorkämpfer für neue Technologien in der Medizin, glaube ich daran, dass Virtual und Augmented Reality das Training und die Ausbildung von Chirurgen revolutionieren können. Ganz speziell in Entwicklungsländern, die keine Ressourcen und moderne Krankenhäuser haben”, sagt Ahmed. Er ist Mit-Gründer des Unternehmens “Medical Realities”, das sich die neue Art der Weiterbildung zur Aufgabe gemacht hat.

Und Ahmed hat recht, darauf lege ich mich gerne fest. Natürlich war diese Übertragung noch keine Revolution, sie darf nur als “Proof of Concept” verstanden werden. Es wird noch eine Weile dauern, bis die Qualität solcher virtueller Lerneinheiten auf einem Niveau ist, die es mit dem Lernen vor Ort aufnehmen kann. Langfristig aber werden digitale Lerntechnologien, angereichert durch die Möglichkeiten der Telepräsenz, das Bildungssystem ähnlich disruptieren wie Amazon den Einzelhandel.

Derweil wird an deutschen Universitäten noch immer die Anwesenheitspflicht diskutiert.

Quelle: Der erste 360-Livestream einer OP ist ein Ausblick auf die Zukunft des Lernens

21. Juli 2017 0 comment

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Inside Auschwitz: „Es geht darum, das Leiden in die heutige Zeit zu übersetzen“

In München findet am 6. April die Fachkonferenz “i4c – Spring into 360°” statt, die sich an Filmemacher, Journalisten und Kreative richtet, die 360-Grad-Inhalte produzieren. Unter den Referenten ist auch Dorothee Pitz, die für den WDR die weltweit erste 360-Grad-Dokumentation über Auschwitz produzierte. Im VRODO-Interview schildert die Journalistin, worin für sie die besondere Kraft des Mediums besteht und was sie mit “Inside Auschwitz” bei den Zuschauern erreichen möchte.

VRODO: Hallo Frau Pitz. Können Sie sich unseren Lesern vorstellen?

Dorothee Pitz: Ich bin Redakteurin von “Hier und heute” beim Westdeutschen Rundfunk. Meine Redaktion versteht sich als Entwicklungslabor für innovative Netzprojekte. Wir fördern die selbstbestimmte Nutzung von Inhalten und entwickeln dafür neue Tools und Formate. Unser Schwerpunkt liegt dabei auf der Entwicklung von VR-Projekten mit dokumentarischem Kern.

VRODO: Wie kam es dazu, dass Sie eine 360-Grad-Dokumentation über Auschwitz drehten?

Dorothee Pitz: Wir wollten das, was an Schrecklichem in Auschwitz geschehen ist, das Leiden der Menschen, die Monstrosität des Lagers mit Hilfe der 360-Grad-Technologie “spürbar” machen. Nicht nur in Deutschland, weltweit gibt es so viel Angst und Intoleranz, dass es mehr als dringlich erschien, auch 72 Jahre nach der Befreiung von Auschwitz ein Zeichen zu setzen. Die Diskussion um das Holocaust-Denkmal in Berlin im Januar, kurz vor der Veröffentlichung des Films, hat uns noch einmal darin bestärkt, an das Menschheitsverbrechen der Nazis zu erinnern.

360-Grad-Filme sind für mich eine neue Möglichkeit, Wirklichkeit im Erleben und Fühlen zu verstehen und zu durchdringen. Statt Distanz erleben die Nutzer Intensität, Verbundenheit und Nähe. Dorothee Pitz

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Quelle: Inside Auschwitz: „Es geht darum, das Leiden in die heutige Zeit zu übersetzen“

21. Juli 2017 0 comment